13 февраля 2020 г. на базе государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Бобруйска» с целью повышения уровня компетентности учителей, учителей-дефектологов по вопросам использования интерактивных методов обучения в коррекционном и образовательном процессе с детьми с тяжелыми и (или) множественными психическими и (или) физическими нарушениями» прошел семинар-практикум по теме «Использование интерактивных методов обучения в коррекционном и образовательном процессе с детьми с тяжелыми и (или) множественными психическими и (или) физическими нарушениями».
Заместитель директора по основной деятельности государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Бобруйска» Гальская Н.В. подробно остановилась на вопросе совершенствования информационно-коммуникационной компетентности педагогических работников как ресурса повышения качества образования в ЦКРОиР. Познакомила присутствующих с основными профессиональными компетенциями специалистов, с направлениями самообразования каждого специалиста с целью повышения качества и результатов образовательного и коррекционного процессов.
Учитель-дефектолог ранней комплексной помощи государственного учреждения образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Бобруйска» Федкевич Т.Е. рассказала об использовании современных практик оказания ранней комплексной помощи детям с нарушением слуха, компенсированным кохлеарным имплантом.
Присутствующие с интересом участвовали в работе педагогических мастерских: «Интерактивная доска», «Интерактивный стол», которые провели учителя высшей квалификационной категории ГУО «ЦКРОиР г. Бобруйска Чубатюк Л.В. и Шипицина О.И. Во время проведения педагогических мастерских педагоги увидели фрагменты уроков и коррекционных занятий, познакомились с возможностями использования интерактивного стола, доски на учебных и коррекционных занятиях в классах, узнали о правилах работы с электронными средствами обучения на уроках, включились в активную практическую деятельность по овладению эффективными приемами работы на интерактивном столе и доске.
