Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Учитель года

Конкурс профессионального мастерства педагогических работников
«Учитель года Республики Беларусь»

ЭмблемаПоложение
о проведении первого-второго этапов
республиканского конкурса профессионального мастерства
педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь»

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящим положением определяется порядок организации и проведения первого-второго этапов республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» (далее – конкурс). 
Конкурс проводится в целях выявления, обобщения и распространения опыта работы лучших педагогических работников и направлен на:

  • повышение качества образования;
  • развитие творческих инициатив педагогических работников по реализации содержания образовательных программ основного и специального образования;
  • рост профессионального мастерства педагогических работников;
  • поддержку экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования;
  • повышение уровня методической работы с педагогическими работниками;
  • создание условий для выявления и распространения эффективного педагогического опыта;
  • создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогических работников;
  • выявление талантливых, творчески работающих педагогических работников.

УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

1. Участниками конкурса являются педагогические работники, реализующие образовательные программы дошкольного, общего среднего, специального образования образования, образовательные программы общего среднего образования (далее – педагогические работники).

2. К участию в конкурсе допускаются педагогические работники независимо от квалификационной категории, стажа работы и участия в конкурсах, проводимых ранее.

3. Участники конкурса имеют право на: 

  • своевременную и полную информацию о конкурсных мероприятиях и критериях их    оценки;
  • техническое обеспечение участия в конкурсе;
  • методическую помощь;
  • объективную оценку профессиональной компетентности;
  • обращение в жюри конкурса по вопросам оценивания конкурсных мероприятий;
  • внесение предложений по повышению эффективности работы жюри и организационного комитета (далее – оргкомитет) по завершении соответствующего этапа конкурса.

4. Участники конкурса обязаны:

  • выполнять требования настоящего положения;
  • соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
  • уважать честь и достоинство других участников конкурса;
  • соблюдать регламент, установленный жюри конкурса;
  • популяризировать свой опыт работы.

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

1. Организацию и проведение конкурса обеспечивают: учреждения образования – на первом этапе; управление по образованию Бобруйского горисполкома – на втором этапе.
2. Устанавливаются следующие этапы конкурса: 
   первый этап – в учреждениях образования – до 30 ноября 2019 г.; 
   второй этап – городской – до 31 января 2020 г.

3. Конкурс на всех этапах проводится по следующим номинациям:

  • «Физика, астрономия, математика, информатика»;
  • «Иностранный язык»;
  • «Русский язык и литература, белорусский язык и литература»;
  • «Начальные классы»;
  • «Музыка, изобразительное искусство, искусство (отечественная и мировая художественная культура), трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка»;
  • «История, обществоведение, география»;
  • «Химия, биология»;
  • «Воспитатель дошкольного образования».

4. Первый этап может включать в себя следующие конкурсные мероприятия:

  • представление опыта собственной деятельности (самопредставление) на заседании педагогического совета или иных органов самоуправления учреждения образования;
  • представление педагогической деятельности участника конкурса педагогическими работниками и обучающимися (законными представителями несовершеннолетних обучающихся) учреждения образования;
  • творческое самопредставление участника конкурса;
  • представление участника конкурса посредством ресурсов мультимедиа;
  • представление проектов и исследований, выполненных обучающимися под руководством участника конкурса;
  • анкетирование;
  • тестирование в целях проверки знаний в области преподаваемого учебного предмета, педагогики и психологии;
  • демонстрация практических умений в использовании современных средств обучения;
  • видеоурок (видеозанятие);
  • открытый урок (занятие) в классе (группе) учреждения образования, в котором участник конкурса осуществляет обучение по соответствующему учебному предмету (образовательной области);
  • внеклассное мероприятие;
  • конкурс разработок уроков (занятий): проект открытого урока (занятия) по выбору участника конкурса, план урока (занятия) на заданную жюри конкурса тему;
  • мастер-класс для педагогических работников;
  • представление и защита проекта исследовательской деятельности участника конкурса, направленной на повышение качества образования;
  • эссе на педагогическую тему;
  • иные конкурсные мероприятия, определяемые оргкомитетом соответствующего этапа конкурса.

5. Торжественное открытие городского этапа конкурса состоится 11 января 2020 г. в ГУО «Центр дополнительного образования детей и молодежи г.Бобруйска» (ул. Социалистическая, 90). Конкурсные мероприятия второго этапа пройдут с 13 января 2020 г. по 27 января 2020г. Закрытие городского этапа конкурса, награждение победителей и лауреатов конкурса состоится 31 января 2020 г.

6. Второй (городской) этап конкурса состоит из 2 туров в каждой номинации.

первый тур – отборочный (заочный) включает в себя следующие конкурсные мероприятия:

  • публичное выступление на тему «В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить»
  • тестирование в целях проверки знаний в области преподаваемого учебного предмета, педагогики и психологии;
  • представление видео- или мультимедийной самопрезентации педагога: видео – до 10 минут на DVD-диске (допустимые форматы файла avi, mp4), мультимедиа – до 25 слайдов;
  • представление опыта педагогической деятельности.

         По итогам первого тура жюри определяет по три конкурсанта в каждой номинации для участия во втором туре.

второй тур включает следующие конкурсные мероприятия:

  • мастер-класс для педагогических работников (тему определяет участник конкурса; время проведения до 30 минут);
  • открытый урок (занятие) в классе (группе) учреждения образования, которое определено оргкомитетом для проведения указанного конкурсного мероприятия по соответствующему учебному предмету (образовательной области).

7. На первом этапе конкурса определяются от одного до восьми победителей в номинациях конкурса (в зависимости от количества участников конкурса) – учитель года учреждения образования по соответствующему учебному предмету (воспитатель дошкольного образования года).

       На втором этапе конкурса определяется один победитель в каждой номинации – учитель года города по соответствующему учебному предмету (воспитатель дошкольного образования года).

Победитель и лауреаты конкурса в номинациях определяются по наибольшей сумме баллов, набранных в первом и втором турах.

 ОРГКОМИТЕТ И ЖЮРИ КОНКУРСА

1. Для подготовки и проведения каждого этапа конкурса создаются организационные комитеты (далее – оргкомитеты), возглавляемые председателями: 
на первом этапе – учреждениями образования; 

на втором этапе – управлением по образованию Бобруйского горисполкома.

2. Составы оргкомитетов утверждаются на первом этапе конкурса руководителями учреждений образования, на втором – начальником управления по образованию Бобруйского горисполкома.

3. Оргкомитеты каждого этапа конкурса:

  • осуществляют руководство подготовкой и проведением соответствующего этапа конкурса;
  • формируют и утверждают составы жюри конкурса;
  • определяют сроки подачи заявок и необходимых материалов для участия кандидатов в конкурсе;
  • принимают заявки и необходимые материалы для участия кандидатов в соответствующем этапе конкурса;
  • направляют заявки для участия победителей соответствующих этапов конкурса в последующем его этапе;
  • определяют количество и виды конкурсных мероприятий, форму проведения каждого из них;
  • разрабатывают и утверждают программы соответствующего этапа конкурса;
  • определяют направления расходов на проведение соответствующего этапа конкурса;
  • награждают победителей и лауреатов соответствующего этапа конкурса;
  • обеспечивают освещение хода подготовки, проведения и результатов соответствующего этапа конкурса;
  • анализируют и обобщают итоги соответствующего этапа конкурса и информируют о результатах оргкомитеты последующих этапов конкурса;
  • содействуют распространению педагогического опыта всех участников конкурса.

4. На каждом этапе конкурса на заседаниях оргкомитета принимаются решения, которые оформляются протоколами. Оргкомитет правомочен принимать решение, если на заседании присутствует не менее двух третей его состава. Решение оргкомитета считается принятым, если за него проголосовало более половины членов оргкомитета, присутствующих на заседании.
5. Для подведения итогов и определения победителей на первом и втором этапах конкурса в рамках каждой номинации оргкомитетом соответствующего этапа создается жюри.

Состав жюри первого-второго этапов конкурса формируется из педагогических работников, имеющих квалификационные категории, соответствующие квалификационным категориям участников конкурса.

Жюри возглавляет председатель. Из числа членов жюри определяется ответственный секретарь.

6. Жюри каждого этапа конкурса:

  • оценивает конкурсные мероприятия на соответствующем этапе конкурса в соответствии с установленными критериями;
  • устанавливает регламент конкурсных мероприятий на каждом этапе конкурса;
  • информирует участников о результатах проведения всех конкурсных мероприятий соответствующего этапа конкурса;
  • рассматривает обращения участников по вопросам, возникшим у них по результатам оценивания конкурсных мероприятий, на следующий день после завершения соответствующего этапа конкурса;
  • определяет победителей и лауреатов каждого этапа конкурса;
  • оформляет итоговую документацию и передает ее в оргкомитет соответствующего этапа конкурса.

7. Критериями оценки конкурсных мероприятий являются:

  • актуальность и соответствие опыта педагогической деятельности современным тенденциям развития образования и воспитания;
  • распространение опыта собственной педагогической деятельности;
  • соответствие содержания конкурсного мероприятия заявленной теме;
  • глубина знаний в области преподаваемого учебного предмета (образовательной области);
  • владение современными технологиями преподаваемого учебного предмета (образовательной области);
  • владение современными средствами обучения и воспитания;
  • владение знаниями в области педагогики, психологии;
  • создание и поддержание высокого уровня познавательного интереса и самостоятельной активности учащихся (воспитанников).

8. На каждом этапе конкурса на заседаниях членов жюри принимаются решения, которые оформляются протоколами. Жюри правомочно принимать решение, если на заседании присутствует не менее двух третей его состава. Решение жюри считается принятым, если за него проголосовало более половины членов жюри, присутствующих на заседании.

9. Для участия в первом этапе конкурса в оргкомитет подаются заявки с описанием опыта работы кандидата и его характеристикой.

Заявки, указанные в части первой настоящего пункта, могут подавать:

  • совет учреждения образования;
  • педагогический совет учреждения образования;
  • попечительский совет учреждения образования;
  • педагогический работник (самовыдвижение).

10. Конкурс на первом этапе проводится при наличии не менее двух кандидатов для участия в нем.

Оргкомитеты первого и второго этапов конкурса в сроки, определенные оргкомитетами последующих этапов конкурса, подают заявки в оргкомитет последующего этапа конкурса для участия победителей в соответствующем этапе конкурса.

НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА

Победителю, лауреатам второго этапа конкурса в каждой номинации вручаются дипломы управления по образованию Бобруйского горисполкома, ценные подарки городской организации профсоюза работников образования и науки.

Руководители учреждений образования обеспечивают различные виды морального и материального поощрения педагогических работников, которые приняли участие в конкурсе, в соответствии с Коллективным договором учреждения образования.

Управление по образованию Бобруйского горисполкома, общественные объединения, иные организации могут устанавливать специальные премии и призы для награждения участников конкурса.

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Финансирование второго этапа конкурса осуществляется за счет источников, не запрещенных законодательством. Для финансирования конкурса могут быть использованы доходы учреждений образования от внебюджетной деятельности в порядке, установленном законодательством, иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.