Полное название (тема) инновационного проекта:
«Внедрение модели управления развитием профессиональной компетентности специалистов организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение образовательного процесса на районном уровне»
Разработчики проекта:
Веревкина Елена Николаевна, заведующий государственным учебно-методическим учреждением «Учебно-методический кабинет города Бобруйска», тел.: +375225735040, +375296328949, e-mail: umk@uobobr.gov.by.
Научные консультанты проекта:
Никифорова Лидия Николаевна, проректор по научно-методической работе ГУО «Гомельский областной институт развития образования», тел.: 8(0232) 33 93 81, e-mail: prorectornmr@iro.gomel.by.
Цель и задачи инновационной деятельности
Цель инновационного проекта: развитие профессиональной компетентности специалистов организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение образовательного процесса на районном уровне, посредством реализации модели.
Достижение цели предполагает решение следующих задач:
внедрить вышеуказанную модель управления, обеспечивающую создание необходимых организационно-педагогических условий для развития профессиональной компетентности специалистов РУМК, непрерывность этого процесса;
совершенствовать знания и умения, формировать специальный опыт методистов и заведующих РУМК, способствующих повышению качества научно-методического сопровождения педагогических работников региона;
повысить эффективность процесса адаптации к профессиональной деятельности молодых методистов и заведующих РУМК;
развивать преемственность между методическими структурами регионов, способствующую формированию единого научно-методического пространства, решению проблем непрерывного профессионального развития;
разработать локальные правовые документы, методические материалы, направленные на повышение эффективности научно-методического обеспечения образования, сопровождения педагогических работников по повышению качества образовательного процесса;
оценить эффективность использования модели управления развитием профессиональной компетентности специалистов, организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение образовательного процесса на районном уровне.
Внедрение данной модели будет способствовать:
целенаправленному непрерывному профессиональному развитию специалистов РУМК по обеспечению научно-методического сопровождения педагогических работников учреждений образования;
более эффективной адаптации молодых методистов в профессии, что, несомненно, отразится позитивно на качестве образовательного процесса;
отработке механизмов преемственности методических структур области и других регионов, развитию единого регионального научно-методического пространства.
Новизна состоит в:
дополнении сущностных характеристик структуры профессиональной компетентности методистов и заведующих РУМК;
дополнении критериев профессиональной компетентности методистов и заведующих РУМК (мотивационно-личностная направленность, когнитивная направленность и деятельностная направленность);
реализации сетевой модели управления развитием профессиональной компетентности методистов и заведующих РУМК в процессе дистанционных и очных форм обучения, в рамках формального повышения квалификации, стажировки и неформального образования в межкурсовой период (обеспечение диагностики (анкеты, тесты, опросы, лист наблюдения), системы консультаций по итогам выявленных проблем и профессиональных запросов; обеспечение функционирования дистанционного ресурса для теоретической подготовки методистов, заведующих РУМК и диагностики полученных знаний, дистанционного образовательного маршрута для специалистов РУМК; работа групп инновационного развития по решению проблем, организация взаимообучения по итогам их деятельности; организация и проведение повышения квалификации заведующих РУМК, стажировки для методистов РУМК, конкурса профессионального мастерства методистов, фестиваля управленческого мастерства заведующих РУМК «МетодиУМ»), использование в процессе профессионального взаимодействия форм и методов коллективной (групповой) проблеморазрешающей деятельности, обеспечивающей продуктивность совместной работы и самореализацию участников образовательного процесса;
выявлении результативности деятельности по развитию профессиональной компетентности методистов и заведующих РУМК и удовлетворенности педагогических работников региона, в отношении которых оказывается научно-методическое сопровождение.
Практическая значимость реализации проекта – в разработке диагностического инструментария для выявления мотивации к профессиональной деятельности, знаний нормативных-правовых, инструктивно-методических материалов, методических материалов для научно-методического сопровождения образовательного процесса; в создании и апробировании дистанционного ресурса для теоретической подготовки методистов РУМК и выявления сформированности соответствующих знаний; в разработке образовательного маршрута для самообразования специалистов РУМК; в функционировании групп инновационного развития; выявлении и трансляции опыта профессиональной деятельности в ходе проведения конкурсов профессионального мастерства методистов РУМК, фестиваля управленческого мастерства заведующих РУМК; разработка содержания учебной программы повышения квалификации «Научно-методическое обеспечение образования: теория и практика», программы стажировки; содержания деловых игр, мастер-классов и др. мероприятий.
Использование результатов позволит совершенствовать процесс развития профессиональной компетентности специалистов РУМК, способствовать дальнейшему эффективному научно-методическому сопровождению в региональной системе образования.
Социальная значимость в том, что разработанные модель, учебно-программные, диагностические, методические и дидактические материалы, будут способствовать целенаправленному профессиональному развитию специалистов РУМК, решению проблем практической деятельности, а соответственно формированию необходимой компетентности для осуществления более качественного научно-методического сопровождения педагогических работников региональных учреждений образования.
Сроки проведения инновационной деятельности: 2024 – 2027гг.
Календарный план
реализации инновационного проекта
«Внедрение модели управления развитием профессиональной компетентности специалистов организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение образовательного процесса на районном уровне»
на 2024/2025 учебный год
|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственный
|
Формы представления результатов инновационной деятельности
|
|
1.
|
Подготовка приказа «Об организации инновационной деятельности в учреждении в 2024/2025 учебном году» на основании приказа Министерства образования Республики Беларусь
|
1неделя сентября
|
Веревкина Е.Н., заведующий
|
Приказ
|
|
Участие в организационном собрании для участников инновационного проекта, проводимом ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
1 неделя сентября
|
Веревкина Е.Н., заведующий, консультанты проекта
|
Методические рекомендации
|
|
Участие в анкетировании по выявлению профессиональных запросов заведующих и методистов Р(Г)УМК, организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
1 неделя сентября
|
Участники инновационной деятельности
|
Аналитические материалы по итогам проведенного анкетирования
|
|
Участие в тестировании методистов и заведующих Р(Г)УМК по выявлению психолого-педагогических знаний, знаний нормативных правовых документов и инструктивно-методических писем
|
1 неделя сентября
|
Участники инновационной деятельности
|
Аналитические материалы по итогам проведенного тестирования
|
|
Инструктивно-методическое совещание с методистами, по изучению нормативных правовых документов, регламентирующих инновационную деятельность
|
3 неделя сентября
|
Веревкина Е.Н., заведующий
|
Протокол
|
|
Организация и проведение методического часа для методистов учреждения
|
2, 4 пятница месяца
|
Веревкина Е.Н., заведующий;
Янович В.И., заместитель заведующего по основной деятельности
|
Протокол
|
|
Организация и проведение дней психолого-педагогических знаний в учреждениях образования города и в УМК
|
3 четверг месяца
|
Янович В.И., заместитель заведующего по основной деятельности
|
Протокол
|
|
Корректировка плана методической работы УМК на 2024/2025 учебный год, календарного плана работы реализации инновационного проекта «Внедрение модели управления развитием профессиональной компетентности специалистов организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение образовательного процесса на районном уровне»
|
2-3 неделя сентября (по необходимости)
|
Веревкина Е.Н., заведующий, Янович В.И., заместитель заведующего по основной деятельности
|
Скорректированный план работы
|
|
Участие в заседании областного методического совета «Эффективные практики работы с педагогами на региональном уровне (технологические ответы на вызовы времени)», организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
сентябрь
|
Веревкина Е.Н., заведующий
|
Рекомендации
|
| 10. |
Участие в рефлексивном диалоге с заведующими Р(Г)УМК в рамках реализации инновационного проекта, организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
4 неделя месяца
|
Веревкина Е.Н., заведующий
|
Рекомендации
|
| 11. |
Индивидуальное консультирование участников инновационного проекта (по запросу)
|
ежемесячно
|
Янович В.И., заместитель заведующего по основной деятельности
|
Рекомендации
|
| 12. |
Размещение материалов инновационной деятельности на сайте учреждения
|
в течение года
|
Ермакова А.Д., инженер-программист
|
Информационные материалы на сайте учреждения
|
| 13. |
Участие в блиц-обучении по итогам выявленных проблем при анкетировании (по отдельному плану), организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
1 неделя месяца
|
Участники инновационной деятельности, консультанты проекта
|
Рекомендации
|
| 14. |
Участие в анкетировании вновь назначенных методистов Р(Г)УМК по выявлению профессиональных запросов, организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
2 неделя октября
|
Вновь назначенные методисты
|
Аналитические материалы по результатам анкетирования
|
| 15. |
Участие в 2-х дневном обучающем семинаре для вновь назначенных методистов Р(Г)УМК «Введение в профессиональную деятельность», организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
3 неделя октября
|
Вновь назначенные методисты
|
Методические материалы
|
| 16. |
Участие в опросе педагогических работников города по выявлению проблем их научно-методического сопровождения, организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
3 неделя октября
|
Участники инновационной деятельности
|
Аналитические материалы по результатам опроса
|
| 17. |
Инструктивно-методическое совещание с методистами, по вопросу ведения локальных документов в рамках реализации инновационного проекта
|
ноябрь
|
Веревкина Е.Н., заведующий
|
Протокол
|
| 18. |
Участие в 2-х дневном фестивале идей «Эффективная методическая работа как фактор устойчивого профессионального развития», организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
2 неделя декабря
|
Участники инновационной деятельности
|
Трансляция опыта методической работы
|
| 19. |
Участие в заседании областного методического совета «О совершенствовании научно-методического сопровождения педагогических работников: учет региональных возможностей и ресурсов», организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
декабрь
|
Веревкина Е.Н., заведующий
|
Методические рекомендации
|
| 20. |
Участие в организационном собрании участников инновационного проекта, организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
2 неделя января и апреля
|
Участники инновационного проекта
|
Методические материалы
|
| 21. |
Участие в профессиональном диалоге с заведующими Р(Г)УМК по организации стажировки методистов, организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
2 неделя января
|
Веревкина Е.Н., заведующий, консультанты проекта
|
Алгоритм организации стажировки
|
| 22. |
Участие в фестивале инновационных идей «Инновационная деятельность – ресурс непрерывного развития системы образования», организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
апрель
|
Участники инновационной деятельности
|
Трансляция опыта
|
| 23. |
Участие в семинаре для вновь назначенных методистов Р(Г)УМК «Методическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях образования области: проблемы, перспективы развития», организованном ГУО «Гомельский областной институт развития образования»
|
2 неделя мая
|
Вновь назначенные методисты
|
Методические материалы
|
| 24. |
Подготовка справки (отчёта) о промежуточных результатах реализации инновационного проекта
|
апрель
|
Веревкина Е.Н., заведующий, Янович В.И., заместитель заведующего по основной деятельности
|
Справка (отчет)
|
| 25. |
Корректировка программы реализации проекта и составление календарного плана реализации инновационного проекта на 2025/2026 учебный год
|
май
|
Веревкина Е.Н., заведующий, Янович В.И., заместитель заведующего по основной деятельности
|
Программа и календарный план реализации инновационного проекта на 2025/2026 учебный год
|
раскрыть » / « свернуть